Има хора, които предпочитат да търсят работа, пред възможността да управляват собствената си кариера. Те обясняват причините за своя избор най-често с нуждата да започнат да печелят пари по най-бързия начин, за да са в състояние да живеят. Според тях кариерата е “късмет”, “връзки”, “повишение”, “стечение на обстоятелствата”, или “нещо, за което може да се отложи по-нататък във времето”.
Съгласна съм, че парите са нужни, за да си купуваме храна, да плащаме данъци, такси и сметки, да се обличаме, да ползваме транпорт, да имаме добре обзаведено и поддържано жилище, да си купуваме лекарства, стоки, услуги и т.н. Все пак, по-добре е да гледаме в перспектива.
Неотдавна представях интересна вакантна длъжност от туристическия сектор пред студенти, които се учат в специалност “Туризъм”. Посочих конкретни нови и полезни неща, които могат да бъдат усвоени от работата в тази пътническа агенция, както и перспективите за работа и през следващата година. Беше ми зададен един единствен въпрос – “Каква е заплатата?”.
Повече от ясно е, че в случая надделява мотивацията за намиране на работа над мотивацията за кариера. По мои наблюдения обаче има хора, които гледат по-глобално на своя живот и избират да го управляват стратегически. Те възприемат кариерата като свой път на професионално развитие, или като лично поприще, което желаят да следват и постигнат. Търсенето и намирането на подходяща работа за тях е само един от начините да постигнат своята кариера.
“Работа” и “кариера”са две различни неща, които изискват два различни типа поведение. Когато искаме “работа”, следим редовно обявите за работа в медиите и в интернет, събираме информация за условията на работа и трудовия пазар, следваме съветите на специалисти как да напишем най-доброто мотивационно писмо и автобиография.
Когато имаме мотивация за управление на кариерата си, постъпваме по друг начин. Кой е той?
Истински случай
Светломира (използвам условно това име, макар че момичето реално) е родена в малко градче. Сега тя приключва следването си в специалност “Туризъм”. За тази специалност си е мечтала още в гимназията. Повечето от учебните предмети й харесват и Светломира ги е изучавала сериозно през годините на своето следване н Университета.
Според нея работата през летните ваканции е не само източник на пари, но и опит, без който в туризма, (това е мнението и на работодателите), е невъзможно да се пробие. Тя е нямала познати и приятели, които да й помогнат в намирането на работа. С постоянство и вътрешно желание вече три лета Светломира успява. Знае какво може да научи от работата си в един хотел или в пътническа агенция, може да сравни кое се прави и кое не се прави според теорията, какви са последствията и т.н. .
Сега на Светломира й предстои да се дипломира. Има почти 3-годишен трудов опит, работа, която й харесва и първото сериозно предложение за повишение. Когато разговарях с нея не желае ли да участва в т.нар. “бригади” в странство, или да работи в друга страна, Светломира се засмя и ми каза, че тази идея не й е допадала никога, защото е загуба на време.
Как експертите по кариера разбират кариерата?
Случаят със Светломира илюстрира поведение, което е ориентирано към “кариера в туризма”, вместо към “работа в туризма”. Това момиче има мотивацията да научава, да се развива, да се утвърждава. И разбира се да посреща ежедневните си проблеми за прехрана, облекло, подслон, при това съвсем самостоятелно.
Научаването, придобиването на опит и спечелените пари безспорно се отразиха положително на самочувствието на Светломира. Тя изглеждаше така лъчезарна, когато разказваше примери от туристическата практика или дискутираше казуси в учебните часовете!
Според експертите в областта на кариерата, кариера е лично възприятие за четири последователни роли в работата:
- Роля в областта на изпълнението на трудовите задачи. Ако вие се справяте все по-добре и по-добре със задачите и осъзнавате, че това ви носи удоволоствие, то вие имате, поведение, ориентирано към кариера.
- Роля в областта на нагласата към работата. Ако вие откривате все по-голям синхрон между себе си и работата, то това е гаранция, че тази кариера е вашата кариера.
- Роля в областта на компетентността. Ако вие развивате вашата компетентност прогресивно и това ви помога да се адаптирате все повече към вашата работа, то вие изграждате кариерата си.
- Роля в областта на бъдещите представи и очаквания. Ако вие се възприемате като човек, който е напълно подходящ за работата си, ако мислите сериозно да се развивате в това направление, ако вие се идентифицирате с кариерното си развитие и перспективи, то вие наистина имате кариера.
Бих се радвала, ако помислите по тази гледна точка за кариерата. Убедена съм, че ще откриете нови неща, които уверявам ви, са по-ефективни от досегашните разбирания за кариерата (“повишение”, “по-голямо материално благосъстояние” и др.)
Тази статия на Татяна Христова се публикува за първи път на страниците на NovaVizia.com.
Доц. д-р Татяна Христова е съдружник и старши консултант в “СИТА Мениджмънт Консулт” ООД – бутикова консултантска компания по управление, която работи за повишаване на ефективността на бизнес процесите на своите клиенти чрез правилна организация на човешки ресурси и професионална работа в екип.
Автор е на класическата за България книга “Мениджмънт на човешките ресурси” (Princeps, 1996) и е съавтор на “10-те златни правила за работа в екип”.
Основен двигател за дейността на първия български сайт за работа в екип Websita.com.
{ 4 trackbacks }
{ 3 коментара… прочетете ги по-долу или добавете ваш }
Халил Садула 11.03.06 в 19:05
г-жо Христова,
Написаното от Вас би трябвало да накара всеки един млад човек да си зададе сам за себе си подобен въпрос. Надявам се подобни теми да бъдат обсъждани и в дисциплините по човешки ресурси в учебните заведения.
С подобни проблеми се сблъскват множество млади хора, по едни или други причини за съжаление се насочваме предимно в търсене на работа.
С уважение, Халил.
Ева Добрева 25.02.09 в 14:15
Аз се терзая от един въпрос – как трябва да постъпват хората, които не са разбрали още в гимназията в каква област искат да се развиват? И смея да твърдя, че това не са само хора с малки амбиции, а и хора, които имат много разностранни интереси и все още се ориентират, кой от тях трябва да заеме приоритетно място. И дори съм почти убедена, че малка част от учащите в гимназия са в състояние да си изградят ясна представа за бъдещата си работа. Според мен е много важно да се създават центрове, в които учениците да могат да се запознават с възможностите за развитие и реализация още в тази крехка възраст, където да им се представят всички възможности. Аз съм завършила Техническия Университет във Варна и там имаше подобен център, в който обаче даваха информация и препоръки само за професии, касаещи обучението в университета или евентуално студентски бригади. Т.е. аз съм взела решението с какво да се занимавам, без да съм имала възможността някой да ме консултира. И ефекта е налице – сега уча магистратура в Икономическия Университет, защото разбрах, че това, за което се борих 5 години, не е моя път на развитие. Мога само да завиждам на хората, като това момиче, които в толкова ранна възраст разбират какво е тяхното призвание и започват да се стремят към него.
Ваня Шангалова 23.12.10 в 00:35
Имам вече над 11 г. трудов стаж като учител по български език, но все още не намирам удовлетворение като цяло от работата си. Изцяло съм разочарована от образователната ни система през последните години и търся да открия достойна реализация в друга област.