Comments on: NovaVizia.com: Висши образувания: Какво всъщност научаваме в университета?

By: nedagog

nedagog — Wed, 12 Aug 2009 08:07:33 +0000

Един вижда външността, друг – същността, терти се заплесва по ефекта …
и за последните да кажа в прав текст: статията е добра, дори повече от добра!
Образованието на свой ред не е нито добро, нито недобро. Това е ЕДИНСТВЕНОТО образование с което България може да се похвали (в случая – и оплаче). Който иска – да го ползва, и кой както може – така да го прави … Кой не може да плува в олимпийски басейн? … а истинските плувци се гмуркат между акули и крокодили.
И какво против имате сега ВУЗ-овете и “Animal planet”? Николай Михайлов е висшист, обаче плува добре – нали?
Да, това е очевидно нечий проблем!
Дами и господа роптаещи!
Подозирам, че след дипломирането си сте забравили неподходящите знания.

By: Ученето, преподаването, образованието, знанията, практиката и има ли ползата от всичко това? | Аz-moga

Thu, 30 Oct 2008 10:16:24 +0000

[...] Висши образувания: Какво всъщност научаваме в универс

By: Лоялност към компанията – защо и докога?

Лоялност към компанията – защо и докога? — Mon, 13 Oct 2008 09:32:43 +0000

[...] Висши образувания: Какво всъщност научаваме в универс

By: PsyGlass | Висши образувания: какво всъщност научаваме в университета

PsyGlass | Висши образувания: какво всъщност научаваме в университета — Tue, 02 Sep 2008 20:15:34 +0000

[...] е публикувана в NovaVizia.com Етикети: знания, избор, компетенции, образование, [...]

By: Ученето, преподаването, образованието, знанията, практиката и има ли ползата от всичко това? | Az-moga.com - Аз мога - Блог за мениджмънт и лидерств

Sat, 02 Aug 2008 06:45:56 +0000

[...] Висши образувания: Какво всъщност научаваме в универс

By: Диана

Диана — Tue, 29 Jul 2008 11:34:17 +0000

В статията има живот. Мислено е. Мислена е. Има търсене. Има въпроси. Провокира движение. Във всички случаи – промяна. За съжаление обаче конфликтът между нивото на мислене между поколенията е въпрос на време.
На 46 години съм. Имам зад гърба си 23 години учителска практика. И за съжаление още не знам дали съм добър учител. Това ме убива.Лишава ме от мотив. Няма система за професионализъм. У нас демагогията определя хода на нещата.
В същото време съм и студент. Сядайки от другата страна веднага ме подразни тонът на пренебрежение, на предубеденост.Вече със сигурност знам, че никога не се знае кой знае повече – преподавателят или студентът.
Ние, българите, сякаш още не сме се научили да общуваме. А образованието е общуване. Другото вече можеш да го прочетеш навсякъде.
Успех на всички млади, които задават въпроси. Дано доживея да видя отговорите.

By: Радослав Станков

Радослав Станков — Thu, 24 Jul 2008 21:15:56 +0000

Доста интересна статия. В началото и аз се подразних от “Образуванието”, но после се видя иронията / . В момента и аз съм студент и мога да, че положението никак не е розово.

By: 1Immigrant

1Immigrant — Thu, 24 Jul 2008 21:04:03 +0000

Дааа болна тема .

By: Ангел Грънчаров

Ангел Грънчаров — Thu, 24 Jul 2008 15:27:16 +0000

Позволявам си да дам линк към моя статия по сродна тема, статия, която има следното заглавие: Крайъгълният камък на образованието

Тя може да се прочете на адрес: http://humaig.blogspot.com/2008/07/blog-post.html

Надявам се, това не е нарушение на някакви по-съвременни правила на обмен на информация, които на мен не са ми известни

By: Николай Михайлов

Николай Михайлов — Thu, 24 Jul 2008 12:53:12 +0000

“ОбразУвание” е нещо образувано. ОбразОванието е нещо друго. Четете по-ангажирано.